Conception d’un jeu sérieux centré sur la lecture critique d’articles médicaux pour des étudiants pré-gradués

Résumé

La lecture critique d’un article médical est une étape cruciale dans la pratique de la médecine basée sur les faits, spécialement pour les étudiants pré-gradués qui se posent beaucoup plus de questions concernant les maladies que concernant la prise en charge des patients. L’utilisation des jeux sérieux semble être attractive afin de joindre un objectif important, qui est celui de la prise en charge des malades, et un jeu. Les auteurs ont décrit leur approche dans le cadre du développement et de la création, sans l’aide d’un informaticien, d’un jeu sérieux dédié aux étudiants en DCEM1 des études médicales. Toutes les étapes de création ont été décrites. De plus, une étude pilote ralliant une analyse de satisfaction, basée sur un questionnaire type-likert et un process de “pensée à voix haute”, et une évaluation de l’amélioration des connaissances cognitives des étudiants a été menée