La pratique de la technique de l’image mentale pour l’apprentissage de la friction hygiénique des mains : Essairandomisé
Mots-clés :
Image mentale, apprentissage, hygiène des mainsRésumé
Introduction : L’image mentale ou mentalisation est une technique d’enseignement et d’apprentissage qui se base sur la répétition mentale sans que cela soit exclusivement lié à tout ce qui est visuel.
La maîtrise des images mentales peut être l'un des moteurs du succès dans la compréhension des énoncés, la mémorisation et l'apprentissage dans tous les domaines dont celui de la santé.
Objectif : Evaluer la faisabilité de la technique de mentalisation dans l’apprentissage de la friction hygiénique des mains aux solutions hydro alcooliques chez les étudiants de DCEM2, en stage d’externat.
Méthodes : Essai randomisée, en simple aveugle. Incluant des étudiants de DCEM2 en terrains de stage de Néonatologie et de Pédiatrie de l’hôpital Charles Nicolle au cours de la même période. Groupe1 : groupe s’exerçant à l’image mentale, Groupe 2 de référence.
L’évaluation des acquisitions des étudiants a été évaluée en termes de scores obtenus selon une grille préétablie.
Le test non paramétrique de Mann-Whitney a été utilisé pour la comparaison des moyennes. Le seuil de significativité a été fixé à 0.05.
Résultats : le nombre total d’étudiants ayant participé à l’évaluation était de 37. Le Score global dans le groupe 1 était de 17,17±3,82 versus 11,58±4,05 dans le groupe 2, p<10-3.
La durée de friction des mains dans le groupe 1 était de 30,56 S ±4,52S versus 24 ± 5,17 dans le groupe 2, p<10-3.
Conclusion : Notre travail nous a permis de tester et de démonter la faisabilité de la technique de l’image mentale dans l’apprentissage de la friction hygiénique des mains chez des étudiants de DCEM2.
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