Enseignement contextualisé de pharmacologie : déroulement et évaluation d’une séance de clarification, illustration, application et participation (CIAP)
Mots-clés :
Etudes médicales - Apprenant - Pédagogie activeRésumé
Introduction : Le transfert des apprentissages, dans l’enseignement de la médecine reste une question essentielle et l’optimiser doit être la préoccupation principale de tout formateur en sciences médicales. Certaines méthodes d’apprentissage ont montré leur efficacité, dont l’enseignement contextualisé assuré dans le cadre d'une activité professionnelle ou dans une situation l'évoquant de façon plus ou moins réaliste.
L’objectif de notre travail était de décrire les étapes de préparation et le déroulement d’une séance de clarification, illustration, application et participation (CIAP) d’enseignement en pharmacologie dédiée aux étudiants du deuxième cycle des études médicales et de l’évaluer.
Méthodes : Nous avons effectué une étude transversale descriptive en Avril 2017 à la Faculté de Médecine de Tunis. La 1ère partie était descriptive de la préparation et du déroulement de la séance CIAP. Cette séance, intitulée les antiépileptiques, fait partie de l’enseignement de la pharmacologie du certificat de Neurologie, prodigué, aux étudiants de DCEM. La 2ème partie a consisté en une évaluation de l’acquisition des connaissances en comparant l’évolution des moyennes des scores obtenus aux tests avant et après la séance et une évaluation du déroulement de la séance par les apprenants.
Résultats : La planification préalable de la séance a permis une intégration des concepts de pharmacologie à des situations cliniques ce qui a permis une participation active des étudiants et une bonne interactivité.
La comparaison des résultats du pré-test et du post-test a permis de retrouver une différence statistiquement significative en termes de bonnes réponses. L’évaluation du déroulement de la séance et de son apport par les étudiants était positive.
Conclusion : Notre travail a démontré la faisabilité d’une séance de CIAP en pharmacologie et son apport en termes d’apprentissages aux étudiants.
Téléchargements
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