Profil épidémiologique de l’hypermétropie en milieu scolaire primaire en tunisie : à propos de 6192 enfants.
Mots-clés :
Hypermétropie ; prévalence ; Tunisie ; enfant scolarisé ; amétropieRésumé
But : Etudier le profil épidémiologique et le degré de sévérité de l’hypermétropie en milieu scolaire primaire en Tunisie, ainsi que la répercussion de cette amétropie sur la scolarité.Méthodes : il s’agit d’une étude transversale menée entre janvier 2008 et juin 2010, portant sur 6192 enfants âgés entre 6 et 14 ans, scolarisés dans des écoles primaires publiques, en milieu rural et en milieu urbain. Tous les élèves ont eu une mesure de l’acuité visuelle (AV) de loin sans correction. Les élèves ayant une AV 9/10 et/ou des signes d’asthénopie ont eu un examen ophtalmologique complet avec mesure de la réfraction oculaire après cycloplégie. L’élève a été considéré hypermétrope si l’équivalent sphérique d’au moins un œil était + 2.00 Dioptries (Dp). Nous avons aussi cherché une éventuelle liaison entre la sévérité de l’hypermétropie et le retard scolaire (RS).
Résultats : Nous avons trouvé une prévalence globale de l’hypermétropie de 2,61%. L’âge moyen des élèves hypermétropes était de 9,67 ± 0,44 ans. La moyenne de l’équivalent sphérique était de + 3,73 ± 0,94 Dp. La prévalence de l’hypermétropie diminuait significativement avec l’âge (p = 0,021). Cette prévalence était de 2,77% chez les garçons et 2,47% chez les filles. 3,13% des élèves habitant en milieu urbain et 1,42% des élèves habitant en milieu rural étaient hypermétropes. La différence de la prévalence de l’hypermétropie entre les deux sexes (p=0,45) et entre le milieu urbain et le milieu rural n’était pas statistiquement significative (p=0,067). Nous n’avons pas noté de liaison statistiquement significative entre le degré de sévérité de l’hypermétropie et le RS (p=0,41).
Conclusion : Dans notre étude, la prévalence de l’hypermétropie en milieu scolaire primaire en Tunisie est de 2,61%. L’identification de cette amétropie et sa correction aussitôt que possible permettrait d’assurer à ces enfants un meilleur confort visuel et une bonne scolarité.
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