Évaluation des Pratiques d'Utilisation des Chambres d'Inhalation chez les Enfants Asthmatiques
DOI :
https://doi.org/10.62438/tunismed.v103i11.6029Mots-clés :
Asthme pédiatrique , Éducation thérapeutique , Technique d’inhalation, contrôle de l'asthmeRésumé
Introduction-Objectif : L’asthme, première maladie chronique chez les enfants, nécessite une gestion précise pour prévenir les exacerbations. Cette étude examine les pratiques d'utilisation des chambres d’inhalation chez 402 enfants asthmatiques à l’hôpital d’enfants de Rabat, en identifiant les erreurs courantes et les facteurs de risque.
Méthodes : Une étude prospective a été menée auprès de 402 enfants de 2 à 16 ans avec un diagnostic d’asthme confirmé, utilisant une chambre d’inhalation et ayant participé à au moins une séance d’éducation thérapeutique. Les données recueillies ont été saisies dans Microsoft Office Excel 2019 et analysées à l’aide du logiciel JAMOVI Project (version 2.5, 2024). Une valeur de p < 0,05 a été considérée comme statistiquement significative.
Résultats : Parmi les 402 enfants inclus, environ 50 % ne maîtrisaient pas correctement la technique d’inhalation. Les erreurs les plus fréquentes étaient une respiration superficielle (38 %), un nombre insuffisant de cycles respiratoires (19 %) et l'absence d'agitation du spray (12 %). Une meilleure maîtrise était significativement associée à l’âge (meilleure chez les adolescents), au niveau d’éducation des parents, au nombre de séances d'éducation thérapeutique reçues, ainsi qu’au délai depuis la dernière consultation. Enfin, le contrôle de l’asthme était significativement meilleur chez les enfants ayant une bonne maîtrise de la technique d’inhalation.
Conclusion : Une bonne maîtrise des chambres d’inhalation est essentielle pour le contrôle de l’asthme. Les erreurs fréquentes identifiées appellent à renforcer l'éducation thérapeutique, ..( résumé tronqué à 250 mots)
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Références
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