Etude comparative des programmes de formation post graduée en sante publique dans les pays du Grand Maghreb
Mots-clés :
Education - Formation - Santé Publique - Santé globale - Afrique du NordRésumé
Contexte: La formation en Santé Publique, un levier essentiel de la réussite des programmes de santé, mobilise plusieurs disciplines, passant de la description des situations sanitaires et l’étude de leurs déterminants, à la gestion des services de santé.
Objectif: Comparer les programmes de formation post-graduée en Santé Publique offerts dans les pays du Grand Maghreb.
Méthodes: A travers une étude documentaire, les principaux éléments constitutifs de la formation post-graduée en Santé Publique au Maghreb, ont été identifiés: offres et modalités des formations, objectifs d’apprentissage, contenu des programmes et référentiels des compétences.
Résultats: Au Maghreb, et à l’exception de la Mauritanie, les offres de formation en Santé Publique se sont limitées à un enseignement à orientation médicale, intégré dans le système universitaire sous la forme d’un cursus de résidanat. D’autres parcours de formation (masters, …) ont été assurés dans le cadre du développement professionnel continu. Les champs de compétences recherchées ont inclus, en plus de l’expertise médicale et scientifique, la communication et la collaboration interdisciplinaire. Les programmes de formation en Santé Publique, ont privilégié les aspects méthodologiques par rapport aux disciplines connexes telles que la promotion de la santé, l’anthropologie, la sociologie et la planification sanitaire.
Conclusion: La mutualisation des expériences de formation en Santé Publique, dans les pays du Maghreb, serait indispensable au lancement d’une formation homogène de qualité fondée sur le paradigme de la santé globale.
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